お知らせ

  ◆お待たせしました！言語訓練を再開します！◆ 　　しばらく休止していた言語訓練を、下記の通り再開します。 　　受講希望の多いクラスですので、お早めにお申し込みください。   　◆支援内容◆ 　　自閉症児・ダウン症児・知的障がい児に対する個別訓練を実践します。 　　下記のステップで、ことばの獲得を目指します。 受信する力を育てる処理する力を育てる発信する力を育てる   　◆ご利用方法◆ 　療育手帳をお持ちでなくても、市町村が発行する「受給者証」でご利用いただけます。支援内容・療育内容の詳細は、個別にお問合せください。これまで力を入れて取り組んできた、B型就労を目指すための就労トレーニングを中心とした療育も、引き続き行っております

◆ABAクラスに空きがでました！◆ 　　沖縄県内でABA療育を受けることができる事業所は、とてもわずかです。 　　希望される方が多いものの、誰もが実践できる療育ではなく専門的な知識やスキルが必要な療育のため、 　　ご利用枠が限られております。お早めにお申し込みください。 　◆支援内容◆ 　　未就学の自閉症児・ダウン症児・知的障がい児に対する個別訓練を実践します。 　　ABA（応用行動分析学）を用いた療育で、ことばの習得や集団活動への参加、かんしゃくの緩和等が期待できます。 　◆ご利用方法◆ 　　療育手帳をお持ちでなくても、市町村が発行する「受給者証」でご利用いただけます。支援内容・療育内容の詳細は、個別にお問合せください。これまで力を入れて取り組んできた、 B型就労を目指すための就労トレーニングを中心とした療育も、引き続き行っております

 ◆８月１日より、不登校児支援を始めます◆   学校に行くことができないお子さんの中には、　・「発達障がい」のため、クラスや友達に馴染むのがむずかしい　・何らかのストレスによって「適応障がい」となり、登校できないというお子さんがいらっしゃいます。 　 長年スクールカウンセラーとして、親や子に寄り添ってきた公認心理師や、小学校教諭として不登校児に向き合ってきた支援員による不登校児支援を始めます。   ◆支援内容◆不登校児支援では、親も子も 心を休める心を見つめる心を整える の３ステップが必要だと考えております。   1.では、「学校に行かなければ（行かさなければ）」という緊張状態にある心を休めるために折り紙や塗り絵、ヨガ等のゆったりした活動を中心に行います。 2.では、「なぜ学校に行けないのだろう」「本当の気持ちはどこにあるのだろう」と自分の気持ちに気づくために、箱庭療法等の心理療育を実践したり、公認心理師によるカウンセリングを受けていただきます。 3.では、他者と関わったり社会（学校）と自分らしく関わるために、ＳＳＴ等の療育を受けていただきます。 　 ◆ご利用方法◆ 療育手帳をお持ちでなくても、市町村が発行する「受給者証」でご利用いただけます。支援内容・療育内容の詳細は、個別にお問合せください。これまで力を入れて取り組んできた、B型就労を目指すための就労トレーニングを中心とした療育も、引き続き行っております。 　 株式会社ヒラケミライ代表取締役生きる力の教室施設長・児童発達支援管理責任者川端晴奈  

この度、生きる力の教室のホームページをオープンいたしました！ 生きる力の教室のサービスをよりわかりやすくご紹介できるサイトへとデザインを構成いたしました。 何卒、今後ともホームページをご活用いただけますよう、宜しくお願い申し上げます。